Le handicap, une histoire de regards et de vécu. Vivre la différence au quotidien, au travail, dans la famille, dans le jeu social avec son lots de fantasmes. Chez nous, le handicap a principalement touché le cerveau, c’est un peu le fil conducteur de notre histoire familiale.
- L’école à mi-temps ?
Une piste pour les enfants à besoins spécifiques
Scolariser un enfant qui en a besoin à temps partiel : voilà une idée qui pourrait faire bondir certains parents et enseignants. Le principe existe dans le cadre spécifique des élèves en « double cursus », c’est-à-dire pratiquant à haute dose et à côté de l’école une activité artistique (danse, musique...) ou sportive. Ce cas de figure répond à un besoin pratique. Celui de poursuivre autant que possible la scolarité de ces enfants et ces ados qui font le choix de se professionnaliser dans un sport ou un art (...)
- Scolarité ordinaire et besoins spécifiques
Un parcours bien compliqué
Scolariser une enfant dite « à besoins spécifiques » en milieu ordinaire relève du défi. En milieu ordinaire, c’est-à-dire hors de tout établissement spécialisé en relation avec ses besoins spécifiques, dans un établissement public classique. Le dispositif est long à obtenir, puis il est compliqué à mettre en place. Et ce parcours du combattant vaut pour tout le monde : d’abord pour notre fille Gabrielle, confrontée tous les jours à ses difficultés, pour les professionnels de rééducation qui tentent de (...)
- Bonjour, c’est nous !
Le voici, après de longues années...Notre blog familial est arrivé !
S’il est un chose difficile lorsqu’il s’agit de la famille, c’est bien de parler de sujets comme ceux-là. Vivre au quotidien les joies et les peines de trois soeurs du même âge est une réalité sociale qui suscite parfois bien des questions de l’entourage. Les situations vécues sont parfois drôles, très drôles. Mais cette réalité touche aussi l’intimité familiale dans ce qu’elle a de plus compliqué.
C’est un rapport au monde singulier, ce sont des personnalités et des parcours qui ont façonné notre petite (...)
